مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک

مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک

هر کودکی با سرعت خاصی رشد و پیشرفت می ­کند و مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک نیز از این بحث مستثنا نیست. در حالی که برخی ممکن است زودتر از انتظار شروع به راه رفتن و صحبت کنند ، برخی دیگر ممکن است به تأخیر بیفتند. بدون توانایی برقراری ارتباط واضح با دیگران ، آنها ناامید شده و امکان دارد در بسیاری از زمینه ها از جمله بازی، مهارت های اجتماعی و سواد اولیه عقب بمانند. به همین دلیل است که بسیار مهم است که هرگونه تاخیر در اسرع وقت شناسایی و مدیریت شود و از روش “صبر کنیم تا ببینیم چه می ­شود” پرهیز شود.

تحقیقات بارها و بارها نشان داده است که تشخیص و درمان به موقع مشکلات گفتاری و زبانی، نسبت به زمانی که مداخلات در سنین بالاتر شروع شود، منجر به نتایج بهتری می شود. دلیل آن هم این است که مغز کودکان در یادگیری مهارت های زبانی در سنین پایین انعطاف پذیرتر و پذیراتر است. با دانستن این مسئله ، اهمیت نظارت ما بر مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودکانمان باید روشن باشد.

کمی وقت بگذارید و به مرور مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک متناسب با سن بپردازید تا بررسی کنید کودک کوچک شما در کجا قرار دارد:

مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک در 12 ماهگی:

  • حدودا 10 کلمه را متوجه شوند
  • نسبت به صدا زدن اسم شان واکنش نشان دهند
  • اشارات و سلام و خداحافظی را بشناسند
  • چند فرد آشنا و چند شئ را بشناسند
  • ارتباط چشمی برقرار کنند
  • شروع به تقلید اشارات و کلمات کنند و صداهایی در آورند

مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک در 18 ماهگی:

  • تا حدود 50 کلمه و برخی عبارات کوتاه را درک کنند
  • دستورالعمل های ساده و یک مرحله ای را دنبال کنند(مانند توپ را بردار)
  • هنگام گفتن اسامی اشیاء آشنا به آن ها اشاره کنند
  • به برخی از تصاویر کتاب های آشنا اشاره کنند
  • تعداد 6 تا 20 کلمه، تاحدودی قابل فهم را بیان کنند
  • تعداد زیادی از کلمات و صداها را تقلید کنند
  • چند قسمت از بدن را نام ببرند
  • در بازی با اشیاء تظاهر به انجام کاری کنند ( به عنوان مثال با اسباب بازی ­های شبیه به وسایل آشپزخانه تظاهر به آشپزی کنند)

مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک در 2 سالگی:

  • دستورالعمل های ساده 2 قسمتی را دنبال کنند (به عنوان مثال “توپ و کامیون را بردار”)
  • به سوال های ساده “چی” و “کجا” جواب دهند
  • هنگام نام بردن چند قسمت مختلف بدن یا تصاویر کتاب به آن­ها اشاره کنند
  • عبارات “روی شئ” یا ” داخل شئ” را متوجه شوند
  • بیش از 50 کلمه بگویند
  • 2 کلمه را با هم قرار دهند (به عنوان مثال “توپ رفت”)
  • هنگام پرسیدن سوال لحن صدایشان تغییر کند(به عنوان مثال “ماشین رفت؟”)
  • برای رد کردن چیزها “نه” بگویند
  • از بیشتر صداهای مصوت و حروف بی صدا مانند”م، ن، پ، ب، ک، ه، و، ت، د” استفاده کنند
  • شروع به استفاده از عبارت “مال من است” کنند

مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک در 3 سالگی:

  • دستورالعمل های پیچیده تر 2 قسمتی را دنبال کنند (به عنوان مثال “توپ را بردار و آن را برای من پرتاب کن”)
  • سوالات “چه”، “کجا” و “چه کسی” را متوجه شوند
  • درک مفاهیم “همان” و “متفاوت”
  • وقتی از آن­ها خواسته شود، اشیا را دسته ­بندی کنند( مانند اسباب بازی در مقابل غذا)
  • برخی از رنگ های اساسی را تشخیص دهند
  • توسط غریبه ها 75 درصد از اوقات قابل فهم باشند
  • حدود 900 کلمه داشته باشند
  • نام ، سن و جنسیت را بدانند
  • جمله های 4-5 کلمه ای بگویند
  • از کلمات متنوع برای نام ها ، اقدامات ، مکان ها و توضیحات استفاده کنند
  • سوالات “چه”، “کجا” و “چه کسی” بپرسند
  • در مورد چیزی در گذشته صحبت کنند
  • مکالمه داشته باشند، اما ممکن است نوبت را رعایت نکنند یا در موضوع باقی نمانند

مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک در 4 سالگی:

  • به بیشتر سوالات مربوط به کارهای روزانه پاسخ دهند
  • بیشتر سوالات را متوجه شوند مخصوصا سوالات در مورد داستانی که اخیرا شنیده ­اند
  • بعضی از اعداد را بفهمند
  • این آگاهی را نشان دهند که برخی کلمات با یک صدا شروع یا تمام می شوند
  • 100٪ از اوقات توسط غریبه ها قابل درک باشند
  • از 1000 تا 1500 کلمه استفاده کنند
  • با استفاده از کلماتی مانند “اما” ، “و” و “به دلیل” جملات طولانی تر بسازند
  • وقایع اخیر را توصیف کنند
  • سوالات بسیاری بپرسند
  • از ضمایر شخصی استفاده کنند (به عنوان مثال  او ، من)
  • از شکل منفی فعل ها استفاده کنند ( مثلا نمی توانم)
  • تا 5 بشمارند و چند رنگ را نام ببرند
  • چندین نقش را در بازی به عهده می گیرند و در طول بازی به طور گسترده صحبت می کنند
  • احساسات را در تصاویر شناسایی کنند

مراحل پیشرفت گفتار و زبان کودک در 5 سالگی:

  • دستورالعمل های 3 قسمتی را دنبال کنند (به عنوان مثال “کلاه خود را بگذار ، کیف خود را بیار”)
  • کلمات وابسته به زمان را بفهمند (قبل، بعد،حالا)
  • هنگام یادگیری درباره معنای کلمات فکر کنند
  • بدون توقف برای گوش دادن ، دستورالعمل ها را درک کنند
  • شروع به شناسایی برخی از حروف، صداها و اعداد کنند
  • از جملات با ساختار مناسب استفاده کنند که برای اکثر مردم قابل فهم است
  • به طور فزاینده ای مکالمات طولانی تر را انجام دهند
  • داستان های کوتاه و ساده با شروع ، وسط و پایان بگویند
  • از افعال گذشته و آینده به درستی استفاده کنند (به عنوان مثال رفت ، اجرا خواهد شد)
  • از بیشتر صداهای گفتاری استفاده کنند ، اما ممکن است با س ، ر ، ل و ث مشکل داشته باشند.

به خاطر داشته باشید که طیف وسیعی از رشد طبیعی وجود دارد و به طور معمول کودکان در حال رشد به طور دقیق در این سنین نتوانسته اند به هر یک از این نقاط عطف برسند. اگر کودک شما بیش از یک زبان را یاد بگیرد ، برخی از تغییرات نیز انتظار می رود. با این حال، اگر این موارد را می خوانید و فکر می کنید که کودک شما به طور قابل توجهی از سن خود عقب است ، بهتر است برای ارزیابی به متخصص گفتاردرمانی مراجعه کنید.

متخصصین  توان هاب آماده خدمت رسانی به شما هستند. ثبت درخواست کنید

فیزیوتراپی در منزل، کاردرمانی در منزل، گفتاردرمانی در منزل

به اشتراک بگذارید

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on telegram
Share on whatsapp
Share on email

بیشتر بخوانید | مقالات مرتبط

فیزیوتراپی برای مچ پا
فیزیوتراپی برای مچ پا

فیزیوتراپی برای مچ پا باعث می شود افرادی که دچار آسیبی مثل پیج خوردگی مچ پا شده اند سریعتر از